Обкладинка: Алгебра, 9 клас — Істер О. С., Істер Д. О.

ГДЗ · Алгебра · 9 клас

Сторінки 32–35

Алгебра, Істер О. С., Істер Д. О., 2026 · № 3.1–3.39 · 39 завдань

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

Сторінка 32

§ 3. Почленне додавання і множення нерівностей

Сторінка 33

Завдання 3.5

Чи можна перемножати (усно)

Чи отримаємо правильну нерівність, перемноживши почленно: 1) і ; 2) і ?

Розв’язання

  1. 1) Отримали б — це хибно (насправді ).

  2. 2) Отримали б — хибно.

  3. Причина: у нерівностях є недодатні частини, а для них правило почленного множення не діє.

Відповідь:

В обох випадках — ні.

Завдання 3.11

Оцінка виразу 3a + b

1) Оцініть , де , . 2) Найбільше ціле значення виразу вкаже кількість перемог Віталія Кличка за роки професійної кар’єри.

Розв’язання

  1. .

  2. Додаємо : .

  3. Найбільше ціле значення — 45: саме стільки перемог (45) здобув Віталій Кличко на професійному рингу.

Відповідь:

1) ; 2) 45.

Завдання 3.12

Оцінка виразу 2x + y

1) Оцініть , де , . 2) Найбільше ціле значення вкаже кількість медалей жіночої збірної України з шахів на всесвітніх олімпіадах.

Розв’язання

  1. .

  2. Додаємо : .

  3. Найбільше ціле значення — 8 (кількість медалей перевір у додаткових джерелах).

Відповідь:

1) ; 2) 8.

Завдання 3.15

Які твердження правильні

Відомо, що , . Чи правильне: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) ?

Розв’язання

  1. Додаємо: , отже 1) і 2) правильні.

  2. 3) Ні: при , сума .

  3. Множимо (частини додатні): , отже 4) і 6) правильні.

  4. 5) Ні: .

Відповідь:

Правильні 1, 2, 4, 6; неправильні 3 і 5.

Завдання 3.16

Чи можна стверджувати

Відомо, що , . Чи можна стверджувати, що ?

Розв’язання

  1. Контрприклад: , , але .

  2. Почленно множити можна лише нерівності з додатними частинами.

Відповідь:

Ні, не можна.

Завдання 3.17

Оцінка різниць

Відомо, що , . Оцініть: 1) ; 2) ; 3) ; 4) .

Розв’язання

  1. , , , , , .

  2. 1) : .

  3. 2) .

  4. 3) .

  5. 4) .

Відповідь:

1) ; 2) ; 3) ; 4) .

Завдання 3.18

Оцінка різниць

Відомо, що , . Оцініть: 1) ; 2) ; 3) ; 4) .

Розв’язання

  1. , , , , , .

  2. 1) .

  3. 2) .

  4. 3) .

  5. 4) .

Відповідь:

1) ; 2) ; 3) ; 4) .

Сторінка 34

Завдання 3.22

Тасьма для ляльки-мотанки

Елемент одягу — рівнобедрений трикутник з основою см і бічною стороною см. Скільки тасьми потрібно, щоб обшити його, якщо , ?

Розв’язання

  1. .

  2. : .

Відповідь:

Від 28 до 34 см тасьми.

Завдання 3.24

Доведення нерівностей

Дано: , . Доведіть: 1) ; 2) ; 3) ; 4) .

Розв’язання

  1. 1) і : .

  2. 2) і : .

  3. 3) і : .

  4. 4) і : .

Відповідь:

Усі чотири нерівності доведено почленним додаванням.

Завдання 3.26

Доведення за нерівністю Коші

Доведіть: 1) , якщо ; 2) , якщо ; 3) , якщо і .

Розв’язання

  1. 1) , . Перемножуємо: .

  2. 2) , , . Добуток .

  3. 3) тощо, тому добуток .

  4. Рівність можлива лише при , але тоді . Отже, нерівність строга: .

Відповідь:

Доведено.

Завдання 3.27

Доведення за нерівністю Коші

Доведіть: 1) при ; 2) при ; 3) при і .

Розв’язання

  1. 1) , , добуток .

  2. 2) , , . Добуток .

  3. 3) тощо: добуток . Рівність лише при , але тоді , тож нерівність строга.

Відповідь:

Доведено.

Завдання 3.29

Маса пакетів цукерок

Пакет: 10 цукерок з білого шоколаду (маса г кожна), 12 — з чорного ( г) і сам пакет 5 г. Оцініть масу п’яти пакетів, якщо , .

Розв’язання

  1. , .

  2. Один пакет: , тобто .

  3. П’ять пакетів: .

Відповідь:

(г).

Сторінка 35

Завдання 3.31

Задача на суміші

Змішали 6-відсотковий і 3-відсотковий розчини солі й отримали 300 г 4-відсоткового. По скільки грамів кожного розчину змішали?

Розв’язання

  1. Тоді 3 %-го — г; сіль: .

  2. , .

  3. 3 %-го розчину: г.

Відповідь:

100 г 6-відсоткового і 200 г 3-відсоткового.

Завдання 3.33

Графік дробово-раціональної функції

Побудуйте графік функції .

Розв’язання

  1. Область визначення: , .

  2. .

  3. Графік — гіпербола у II і IV чвертях: точки , , , , , , .

  4. Точку на графіку слід «виколоти» (порожній кружечок), бо не входить в область визначення.

Відповідь:

Гіпербола з виколотою точкою .

Завдання 3.34

Життєва математика: милі й кілометри

Спідометр показує милі за годину; 1 миля = 1609 м. 1) Яка швидкість у км/год, коли спідометр показує 60 миль/год (округліть до десятих)? 2) Яка абсолютна похибка, якщо множити покази на 1,6 при 70 милях/год?

Розв’язання

  1. 1) км/год.

  2. 2) Точно: км/год; наближено: км/год.

  3. Похибка: км/год.

Відповідь:

1) ≈ 96,5 км/год; 2) 0,63 км/год.

Завдання 3.35

Чи є 2 коренем рівняння

Чи є число 2 розв’язком рівняння: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) ?

Розв’язання

  1. 1) — ні.

  2. 2) — так.

  3. 3) — так.

  4. 4) — ні.

  5. 5) — так.

  6. 6) — так.

Відповідь:

Так — у рівняннях 2, 3, 5, 6; ні — у 1 і 4.

Завдання 3.37

Підбір розв’язків нерівностей

Доберіть два значення , за яких нерівність правильна: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .

Розв’язання

  1. 1) , .

  2. 2) , .

  3. 3) : , .

  4. 4) : , .

  5. 5) : , .

  6. 6) : , .

Відповідь:

Наприклад: 1) 5 і 10; 2) −3 і −10; 3) 3 і 5; 4) 0 і 3; 5) 5 і 6; 6) 5 і 10.

Завдання 3.38

Додатні й невід’ємні вирази

Які вирази додатні для всіх значень змінної, а які — невід’ємні: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ?

Розв’язання

  1. 1) при — невід’ємний.

  2. 2) — завжди додатний.

  3. 3) при — невід’ємний.

  4. 4) — завжди додатний.

Відповідь:

Додатні для всіх x: 2 і 4; невід’ємні (можуть дорівнювати 0): 1 і 3.

Завдання 3.39

Олімпіадна задача (1962 р.)

Знайдіть значення виразу , де і — корені рівняння .

Розв’язання

  1. .

  2. .

  3. .

  4. Разом: .

Відповідь:

(при будь-якому ).

Наприклад: